07 de Mayo. Madrid. El grupo formativo Master.D está llevando a cabo las tareas de formación académica a los 17 participantes de Cracks, el nuevo realty de la cadena de televisión Cuatro. Los 18 jóvenes futbolistas, seleccionados entre más de 25.000 candidatos de 40 nacionalidades diferentes amantes del fútbol de todo el mundo, van a recibir una completa formación a todos los niveles durante las 6 semanas que convivirán bajo el mismo techo en la localidad madrileña de Las Rozas, como si de una concentración de un equipo de fútbol profesional se tratase.

 Estas 6 semanas comenzaron el pasado 26 de abril y los 17 “cracks” están recibiendo tres tipos de formación: por un lado preparación física, deportiva y técnica, por otro formación en valores como el trabajo en equipo o la ética deportiva y por otro lado una formación académica que les permita su desarrollo profesional cuando su vida deportiva finalice.

Los responsables del programa,  han seleccionado al grupo formativo Master.D para llevar a cabo esta tarea entre un importante número de centros de formación. Manuel Fandos, responsable de relaciones externas de Master.D explica los motivos fundamentales que han determinado esta elección: “por un lado hay que tener en cuenta que los valores que la academia Cracks quiere inculcar a sus alumnos están en perfecta sintonía con los valores de Master.D: esfuerzo, rigor, trabajo en equipo, invertir en uno mismo…; y por otro, no hay que olvidar la flexibilidad de la compañía, su capacidad de adaptación a las necesidades de cada alumno y su amplia cartera de productos formativos disponible”.

La tarea encomendada a Master.D es proponer, dirigir y ejecutar la formación académica de estos 17 jóvenes talentos durante las 6 semanas que dura la concentración,  lo cual tal y como señala Fandos no es una tarea fácil: “se trata de una labor para auténticos profesionales a la hora de adaptarse a las particulares y necesidades específicas de cada alumno. Estos 17 jóvenes tienen 9 nacionalidades diferentes, hablan diferentes idiomas y tienen diferentes grados de formación académica por sus diferentes edades y sus diferentes orígenes y oportunidades”.

Las responsables de Master.D que se están ocupando de seguirlos de cerca son Ángela y Ann quienes ya han entablado varios contactos con las jóvenes promesas. Lo primero que estos 17 chicos han hecho para Master.D es rellenar el historial en el que cuentan qué es lo que quieren hacer con su vida, qué les interesa y qué les motiva. Esto es imprescindible para así poder decidir qué formación recibirá cada uno. Además Master.D también les ha realizado la prueba de nivel de inglés, ya que Master.D entiende que el conocimiento de este idioma es fundamental para todo ellos.

 Todas las novedades relacionadas la académica de estos Cracks puede seguirse través del Canal Cuatro, de Canal + media y de una docena de canales de televisión latinoamericanos. Además el día a día de la academia podrá seguirse por internet en el canal crackstv.com (específico durante 24 horas diarias). Más concretamente, para seguir de cerca todo lo que tiene que ver con la formación académica de estos “Cracks” puede verse en http://www.crackstvformacion.es.

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30 de Julio 10. El grupo formativo Master.D ha puesto en marcha una alternativa a los tradicionales cuadernillos de repaso de verano para los alumnos de la ESO mediante la utilización de su plataforma de software educativo Educans. Diseñada por el grupo de formación abierta, Educans es una herramienta de e-learning creada para todos los niveles de educación secundaria que permite a los alumnos repasar lo aprendido durante el periodo lectivo de un modo más actual y entretenido, además de adelantarse a los contenidos del curso siguiente.

Educans alterna el repaso de los diferentes contenidos formativos con la realización de ejercicios sobre los mismos que son corregidos en el acto. Una de las claves de éxito de esta plataforma es que permite al alumno obtener un retorno continuo sobre sus resultados. Los ejercicios los corrige el propio sistema y ofrece al alumno retorno de la información de manera inmediata, así el mismo puede corregirlos y aprender de sus propios fallos, controlando y optimizando el esfuerzo educativo.

Educans recoge materias troncales de este periodo formativo y está pensada para que los padres puedan hacer un seguimiento de lo que sus hijos están avanzando y con qué nivel de éxito. La herramienta de software les permite tener un control personalizado del aprendizaje de sus hijos y comprobar al momento los avances y logros conseguidos. Los padres pueden saber cuándo ha trabajado su hijo, cuánto tiempo ha dedicado al estudio, y cuáles han sido los resultados obtenidos.

Para alumnos y padres

Según el desarrollador de esta plataforma y doctor en psicopedagogía Manuel Fandos, «Educans es una herramienta que gusta tanto a padres y a alumnos como a profesores. Permite a los alumnos alcanzar buenos resultados en la retención de los contenidos teóricos pero sobre todo en su aplicación práctica mediante la realización de ejercicios. Es una estupenda herramienta de apoyo tanto dentro como fuera del aula, y muy apropiada como repasador en este periodo vacacional porque el aprendizaje se consigue de una forma más amena y entretenida para el estudiante, a la vez que maneja el ordenador».

La plataforma Educans está diseñada de acuerdo con los contenidos curriculares que las administraciones marcan para los cuatro cursos de la ESO, recoge las materias troncales de este periodo escolar y cuenta con una potente herramienta de administración, además de la ayuda de un tutor personal. Master.D lanza este alternativa a los tradicionales cuadernillos de verano con un precio muy competitivo de 9,90 euros por asignatura y mes.

Esta herramienta está alojada en una web por lo que los estudiantes necesitan conectarse a internet para trabajar con ella. Para conocer más sobre dicha plataforma puede visitarse la web www.ayudaestudio.com

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24 de agosto 2010. El grupo de formación  Master.D ha firmado un acuerdo de colaboración con la Universidad Unisanitas de Colombia que permitirá a los alumnos de esta universidad la realización de varios cursos, masters y postgrados de energías renovables impartidos por Master.D. De esta forma los alumnos interesados en las citadas materias podrán seguir desde Bogotá toda la programación formativa de los cursos de esta multinacional de la formación contando con un apoyo docente compartido desde España y desde Colombia. Además hay que tener en cuenta que tanto los masters como los postgrados en energías renovables de Master.D cuentan con el aval de la universidad española Camilo José Cela.

Se estima que la citada formación en energías verdes podrá comenzar a impartirse a principios del próximo año, por lo que un grupo de docentes colombianos seleccionados ya ha comenzado a familiarizarse con el material didáctico de esta multinacional española de formación. Próximamente completarán en España su  formación, con todos los conocimientos necesarios sobre las aulas técnicas de renovables que la compañía española pone a disposición de sus alumnos para la realización de prácticas. Ello les permitirá convertirse en los entrenadores de los futuros alumnos colombianos en el aula técnica  que la Unisanitas instalará en su campus docente.

En palabras de Manuel Aumente Director de Desarrollo Internacional del Grupo Master.D, “el acuerdo supone un importante avance para nosotros porque nos permitirá mostrar nuestras habilidades y know-how en la docencia sobre energías renovables en un país en el que, como en Brasil y en otros de sus vecinos, hay un creciente interés por estas energías y por su enorme potencial de desarrollo”.

La Fundación Universitaria Sanitas, Unisanitas, es una entidad educativa autónoma, de carácter privado que forma profesionales para el desarrollo científico, tecnológico, humano y de investigación con proyección nacional e internacional. Actualmente cuenta con cuatro Facultades diferenciadas y tiene su sede en la ciudad de Bogotá.

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13  de agosto 2010. La  oferta formativa del grupo Master.D en China sigue creciendo; recientemente ha lanzado cuatro nuevos cursos técnicos: automatismo eléctrico, hidráulica, autómatas programables y biomasa.

Estas cuatro materias son la nueva apuesta de esta multinacional española de la formación para satisfacer la creciente demanda de formación de trabajadores en el país asiático. Además de estos cuatro cursos, que se suman a otros cuatro cursos técnicos ya existentes, la delegación de Master.D en Beijing también ofrece formación enfocada otras áreas de capacitación con cinco cursos de idiomas, y un taller orientado a ayudar al alumno a enfrentarse a la búsqueda de empleo.

Con el objetivo de adecuar su oferta formativa al mercado laboral del gigante asiático Master.D ha firmado varios acuerdos de colaboración con universidades chinas. Uno de ellos se ha logrado con la Universidad de Lanzhou Jiaotong y permite a Master.D ofrecer a los alumnos de esta universidad formación destinada a mejorar su capacitación en la búsqueda de empleo. Otro de los acuerdos, celebrado con la universidad de Beijing Technology and Arts, Tianjin Branch, es una alianza para ofrecer formación en las áreas de energías renovables (solar, eólica, arquitectura bioclimática, biomasa y biocombustibles…).

Presencia en la Expo de Shanghai

El pasado mes de junio la empresa celebró un acto de presentación de sus servicios en el Pabellón de España en la Exposición Universal de Shanghai 2010. El grupo de formación tuvo la oportunidad de explicar su trayectoria empresarial y su dilatada experiencia dentro del campo de la formación. Conducido por el director ejecutivo de Master.D en Beijing, Eduard Playá, el acto contó con la presencia de un nutrido grupo de empresarios y autoridades chinas, interesadas en conocer la oferta formativa de la compañía en este país.

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15 de Junio de 2010. El próximo viernes 18 de junio el Pabellón de España en la Exposición Universal de Shangai 2010 contará con un acto de presentación de la empresa Master.D. El grupo de formación tendrá la oportunidad de exponer los servicios que presta en este país a un nutrido grupo de empresarios y autoridades chinas.

La delegación de Master.D en China ha logrado varios acuerdos con importantes universidades e instituciones educativas de este país. Uno de ellos se ha logrado con la Universidad de Lanzhou Jiaotong y permite a Master.D ofrecer a sus alumnos formación destinada a mejorar su capacitación en la búsqueda de empleo. Otro de los acuerdos, celebrado con la universidad de Beijing Technology and Arts, Tianjin Branch, es una alianza para ofrecer formación en las áreas de energías renovables (solar, eólica, arquitectura bioclimática, biomasa y biocombustibles…) a los alumnos de esta universidad.

En el evento de presentación de la empresa en China participarán el director general de Master.D en España, Luis González; el director ejecutivo de MasterD China en Beijing, Eduard Playà, el director del departamento de desarrollo Internacional, Manuel Aumente y el de Relaciones Externas, Manuel Fandos. Estarán acompañados por las autoridades don Carlos Pascual, Consejero Jefe oficina económica y comercial de Shanghai y don Rafael Llopis (China Chief Representative Aragón Exterior, Gobierno de Aragón) así como varias personalidades de la docencia universitaria española como la doctora María Luisa Sevillano, de la UNED y el doctor José Ignacio Aguaded Gómez, vicerrector de la Universidad de Huelva, junto a dos doctoras de esta Universidad: María Amor Pérez Rodríguez y María Pilar Marín Mateos. El apoyo prestado por estas autoridades y docentes universitarios en el acto garantiza la calidad de las aportaciones que la compañía va a realizar en este evento universal y da muestra del potencial que tiene esta empresa en el ámbito internacional, tal como refleja su propio plan estratégico.

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01 de julio 2010- El grupo de formación Master.D amplía su cartera con la preparación de dos nuevos cursos de Formación Profesional de Grado Medio: Técnico de Asistencia Sociosanitaria y Técnico en Comercio. La preparación de Master.D faculta al alumno para superar los exámenes oficiales que permiten la obtención de estas titulaciones y la realización de las prácticas obligatorias, que Master.D facilita a sus alumnos mediante convenios con empresas y su bolsa de empleo.

Las estadísticas demuestran que la Formación Profesional es uno de los campos formativos con menor desempleo y en el que actualmente están surgiendo nuevos contratos. Un reciente estudio de la empresa de contratación temporal Ransdtad asegura que uno de cada dos contratos de empleo temporal que surgen actualmente es ocupado por estos profesionales y que el 53% de dichos contratos terminan después en incorporaciones directas a las plantillas.

Más estudios confirman este hecho: según los datos del Servicio Público de Empleo en Asturias, el número de parados licenciados o diplomados ha aumentado un 13% en los últimos 12 meses en esta comunidad autónoma, frente al 6.5 % de incremento del número de desempleados asturianos con estudios de Formación Profesional.

A pesar de que sus posibilidades de empleo son elevadas España tiene una tasa de titulados de F.P. inferior a la de los países de nuestro entorno (35% frente a 45% de media en la OCDE), y el aumento del número de titulados de F.P es uno de los objetivos del Ministerio de Educación que el pasado 25 de junio presentó al Consejo de Ministros un plan dotado con  590 millones de euros para el año 2011, que incluye varios programas de desarrollo de este tipo de formación.

Los campos de la atención socio-sanitaria y la gestión comercial son dos sectores con alta creación de empleo actualmente debido al proceso de desarrollo de la Ley de Dependencia y a la diversidad de puestos que pueden ocupar los técnicos en comercio. Para poder realizar el examen libre oficial de obtención de estos títulos es necesario poseer alguna de las siguientes titulaciones: Graduado en ESO, Graduado en Educación Secundaria, Técnico o Técnico Auxiliar, 2º Curso de Bachillerato, u otros estudios equivalentes

Asistencia Sociosanitaria

Los Técnicos F.P. de Asistencia Socio-sanitaria de grado medido pueden trabajar como gobernantes, supervisores, responsables de planta y cuidadores en instituciones residenciales destinadas al cuidado de personas con necesidades específicas: mayores, discapacitados, convalecientes y enfermos crónicos de larga duración. También pueden desarrollar su labor como auxiliares o asistentes de atención domiciliaria. Los 7 módulos que integran el curso de Master.D forman sobre los tipos de centros residenciales, los equipos humanos que los forman y sus roles, la planificación de las intervenciones, el entorno del enfermo etc. Además ofrecen formación en atención, sanitaria, administración de alimentos, higiene, atención psicosocial, atención a domicilio, etc.

Técnico en Comercio

Por su parte el F.P. Técnico en Comercio puede trabajar en todo tipo de empresas como comerciante, empleado de reposición, dependiente, encargado de tienda, vendedor técnico, representante comercial, empleado de agencias comerciales, almacenista, etc. Su perfil está especializado en vender productos y servicios con conocimiento de las técnicas de venta y trato con los clientes potenciales adaptándose a los objetivos marcados por su empresa. La formación que ofrece Master.D consta de 8 módulos  con contenidos relativos a las distintas operaciones de venta, administración, aplicaciones informáticas, operaciones de almacenaje, punto de venta, lengua extranjera (inglés) y relaciones en el entorno de trabajo.

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El sistema My Oxford English es 100% online y desarrolla la comunicación de los alumnos y la adquisición de destrezas en todas las habilidades de la lengua: Writing, Speaking, Listening, Reading. El curso se presenta en formato televisivo y consta de una serie de divertidos videos a través de los cuales el alumno practica estas habilidades. Cada video trabaja dos bloques de gramática y dos bloques de vocabulario, además de ejercicios específicos de comunicación. El sistema cuenta con multitud de ejercicios de autoevaluación para que el alumno conozca en todo momento su avance y su progreso.

Como complemento al curso, el sistema My Oxford English cuenta con un Campus online, un área de aprendizaje informal en la que el alumno trabaja con juegos, canciones, concursos y ejercicios extra de gramática y vocabulario. También puede acceder a una serie de eBooks: lecturas electrónicas adaptadas al nivel de cada alumno.

Por su parte Master.D complementa el curso con la participación docente de 3 especialistas:

• - Un tutor, disponible para que el alumno puede consultar sus dudas y obtener respuesta directa en el momento en que surjan las dudas.
• - Un entrenador, un experto que acompañará al alumno en su evolución y que impartirá talleres especializados en sesiones en grupo y one-to-one.
• - Un conversador nativo, para que el alumno practique su conversación.

El acuerdo alcanzado por ambas entidades hará posible que estos recursos sean utilizados por los alumnos de Master-D, para complementar los cursos de inglés online de Oxford.

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El Sello de Excelencia EFQM lo otorga la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad

24 de junio de 2010-. El grupo de formación Master.D ha superado el nivel de los 400 puntos en la evaluación de su calidad conforme al modelo de excelencia que desarrolla la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad. Esta puntuación ha permitido a Master.D obtener el reconocimiento Excellence 4 Stars que avala la calidad en todos sus procesos de trabajo, y le proporciona un patrón de actividad destinado a seguir aumentando su competitividad, mejorando su eficiencia.

De este modo, la compañía sigue a la vanguardia de la apuesta por la calidad y la excelencia, fue la primera empresa de formación que obtuvo la ISO 9001 y ahora es el primer grupo de formación que obtiene esta distinción a nivel nacional.

La Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM) es una entidad sin ánimo de lucro fundada en 1988 por las 14 mayores compañías europeas, con el apoyo de la Comisión Europea. Actualmente cuenta con más de 600 miembros, desde multinacionales hasta pymes, pasando por entidades públicas, universidades e institutos de investigación. Su misión es el incremento de la eficacia de las organizaciones europeas, fomentando la mejora de su calidad mediante el desarrollo del Modelo de Excelencia EFQM. Este modelo aporta una estructura de análisis, lógica y sistemática, que permite a las organizaciones revisar su gestión y disponer de elementos de comparación con otras organizaciones. Es un modelo de autoevaluación que puede ser utilizado por las empresas como guía para la definición de sus estrategias ya que identifica sus objetivos y las capacidades y recursos necesarios para alcanzarlos. La EFQM otorga todos los años el Premio Europeo a la Calidad, utilizando como criterio de decisión el Modelo de Excelencia EFQM.

Con Master.D el equipo evaluador ha valorado muy positivamente la existencia en la organización de un liderazgo claro, la definición e implantación de un Plan Estratégico, un sentido de pertenencia a la organización por parte de las personas, una adecuada gestión de las alianzas, un sistema de gestión normalizado y unos resultados con una evolución favorable tanto en clientes, como en personas y en asuntos económico-financieros.

Entre los nueve criterios evaluados, los resultados más destacados se centraron en los siguientes: política y estrategia, alianzas y recursos, resultados en los clientes y resultados clave, que han sido decisivos en esta multinacional de la formación para alcanzar el objetivo de 400+.

Este nuevo sello de calidad conforme al modelo de evaluación EFQM, se suma al obtenido por Master.D en 1998 cuando la empresa fue certificada en la norma internacional ISO 9001, desde el último año en su versión 2008. Para José Manuel Hernández, Director de Calidad de la compañía «el nuevo logro en excelencia EFQM es un compromiso con la gestión eficaz y la calidad y con él Master.D adquiere un sistema complementario que alcanza aspectos más amplios: liderazgo, resultados en la sociedad, etc., que la organización desea abarcar como clave para su expansión y cumplimiento de su Plan Estratégico».

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• Actualmente Master-D tiene convenio con 3.400 empresas para su realización.
• Tras las prácticas, los alumnos fueron contratados en la misma u otra empresa.

25 de enero de 2010.- El 44% de los alumnos de Master-D que realizaron prácticas en 2008 gracias a este grupo de formación consiguieron un contrato relacionado con el contenido de su curso al concluir las prácticas. Master-D mantiene convenios de colaboración con 3.400 empresas para la realización de prácticas y propiciar la inserción laboral de los alumnos que concluyen varios de sus cursos profesionales y técnicos. En 2009, 1532 alumnos de Master-D realizaron prácticas gracias a los citados convenios de colaboración, una cifra un 12% superior a la del año 2008.

Para la consecución de este porcentaje Master-D dispone de un servicio de orientación destinado a la inserción laboral que incluye varias herramientas de apoyo a sus alumnos en la consecución de un empleo. Una de ellas es el Taller Activo de Búsqueda de Empleo, T.A.B.E., que fue premiado por la plataforma educativa Educaweb el pasado 13 de noviembre. Los alumnos que participan en este taller de formación, eminentemente práctico, aprenden cómo acceder al mercado laboral mediante tres vías principales: tener un mayor conocimiento de sí mismos, elaborar un buen curriculum y la realización de entrevistas de trabajo simuladas con entrenadores para su análisis posterior.

Desde enero a diciembre de  2009 un total de 3.933 alumnos de Master-D participaron en uno de estos talleres activos. Para poder acceder a la realización de prácticas en empresas gracias a los convenios suscritos por Master-D, los alumnos tienen que realizar uno de estos T.A.B.E. En 2009 1.532 alumnos del grupo de formación realizaron prácticas en empresas, un 12% más que el año anterior. Algunas de las empresas con las que Master-D tiene firmado un convenio de colaboración son las siguientes: Grupo Cortefiel, Viajes Iberia, Grupo Meliá o PC City. Los alumnos de Master-D que más solicitan prácticas son los de los cursos de Educación infantil, escaparatismo y los de energías renovables.

Bolsa de empleo

Otra de las herramientas de Master-D destinadas a lograr una mayor inserción laboral es la puesta a disposición de una bolsa de empleo para sus alumnos. Esta bolsa contiene ofertas relacionadas con los cursos impartidos por el centro formativo. Además, Master-D mantiene activa la web www.soloempleo.com, en la que informa de distintas actividades relacionadas con la inserción laboral, ofrece consejos útiles para la búsqueda de empleo, para la redacción de un CV y de una carta de presentación, para actuar correctamente en una entrevista de trabajo, etc.

30 de Noviembre 09. El número de alumnos que llegan a Master-D después de conocer los  productos y servicios de la compañía en Internet ha aumentado un 30% desde 2007. Es una de las consecuencias de los esfuerzos que realiza la compañía para reforzar su presencia en internet. Consciente de las múltiples posibilidades que ofrece la red, Master-D apuesta de forma constante por la innovación en este ámbito, de hecho el buscador global de Internet Google destacó a la compañía por su competitividad en la gestión del posicionamiento en el buscador, tanto en resultados obtenidos, como por su orientación al usuario y modelo de negocio. Este reconocimiento tuvo lugar en el transcurso de una convención de clientes celebrada en Dublín a finales del pasado año.

Master-D posee medio centenar de páginas webs, blogs y otros soportes que han logrado multiplicar su presencia en Internet durante el último año. En lo que llevamos de 2009 más de 2,5 millones de usuarios han visitado las webs de Master-D y en el cómputo general han sido vistas más de 6 millones de páginas. En lo que llevamos del presente 2009 la cifra de visitas a las webs de Master-D es ya un 50% superior al total alcanzado el año pasado.

Esta abundante actividad online coincide con un momento de recesión económica global, que hace que se haya multiplicado el número de solicitudes para realizar formación a distancia siguiendo el modelo de Master-D, porque la compañía orienta toda su formación a la inserción en el mundo laboral. El objetivo de sus módulos formativos es ofrecer a los alumnos una mayor capacitación profesional y facilitar su empleabilidad, es decir sus oportunidades de empleo.

Internet, canal imprescindible para la formación

Además, otra de las características que demuestra la importancia de internet para Master-D es que ofrece diferentes tipos de formación on-line, cursos que ofrecen todas las ventajas de la formación a través de internet como los que se ofertan a través de su portal: www.imasterd.com.

Los cursos que se imparten a través de esta plataforma pueden hacerse desde cualquier país del mundo, sólo es necesario hablar español lo que también contribuye a aumentar la presencia en la red de Master-D. De hecho, es significativo que la procedencia de las consultas está creciendo sustancialmente en los países iberoamericanos, lo que demuestra el potencial que Internet tiene también para las empresas de formación. México, Chile y Perú son países que están mostrando creciente interés por los servicios que ofrece la compañía.

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